教学机器人技术推广-教学机器人-遨博

智能机器人按智能程度分类

工业机器人

只能死板地按照人给它规定的程序工作，不管外界条件有何变化，自己都不能对程序也就是对所做的工作作相应的调整。如果要改变机器人所做的工作，必须由人对程序作相应的改变，因此它是---智能的。

初级智能机器人

具有象人那样的感受，识别，推理和判断能力。可以根据外界条件的变化，在一定范围内自行修改程序，教学机器人，也就是它能适应外界条件变化对自己怎样作相应调整。不过，修改程序的原则由人预先给以规定，这种初级智能机器人已拥有一定的智能。

---级智能机器人

具有感觉，识别，推理和判断能力，同样可以根据外界条件的变化，教学机器人技术咨询，在一定范围内自行修改程序。所不同的是，修改程序的原则不是由人规定的，教学机器人技术服务，而是机器人自己通过学习，并总结经验来获得修改程序的原则。所以它的智能高出初能智能机器人。这种机器人已拥有一定的自动规划能力，能够自己安排自己的工作。这种机器人可以不要人的照料，完全独立的工作，故称为---级自律机器人。这种机器人也开始走向实用。

机器人的争论

人类在享受机器人带来的服务及便利的同时，也---未来某---，过度聪明的机器人可能给人类带来难以预见的危害，尤其是安装了---系统的机器人，将来是否会在智能上---人类，以至对就业造成影响，甚或威胁人类的生命财产？就像科幻电影中所描绘的：机器人在越来越多的领域取代了人类，站到了人类的对立面，由帮手变成了仇敌。